Keresés
334 találatból megjelenítve: 11-20
Cím: A kisgyermeknevelő-gyermek interakciók megfigyelésével kapcsolatos kihívások
Szerző: Gyöngy, Kinga
Dátum: 2019
Feltöltve: 2021-07-02
(2019)
Számos tudományban, köztük az etológiában, fejlődéslélektanban, illetve a kisgyermeknevelésben is alkalmazzák a megfigyelést mint adatgyűjtési technikát. Ez az írás a kisgyermekek és nevelőik-gondozóik közti interakciók ...
Cím: Felsőfokú óvodapedagógus- és tanítóképzés a Babeș-Bolyai Tudományegyetemen
Szerző: Szabó-Thalmeiner, Noémi
Dátum: 2017
Feltöltve: 2021-07-02
(2017)
Jelen tanulmányban egy többfázisú kutatás eredményeit mutatjuk be, melyet a Babeș-Bolyai Tudományegyetem Pszichológia és Neveléstudományok karán végeztünk az óvodapedagógusés tanítóképzős hallgatók körében. Az eredmények ...
Cím: Observing young children’s play: a brief review
Szerző: Gökce, Kurt
Dátum: 2019
Feltöltve: 2021-07-02
(2019)
Cím: Dán dizájn az oktatásban – beszámoló az Erasmus+ oktatói látogatásról a VIA University College-ban
Szerző: Árva, Valéria
Dátum: 2017
Feltöltve: 2021-07-02
(2017)
Cikkemben beszámolok a VIA University College-ban tett oktatói Erasmus látogatásomról, melynek során mélyebb betekintést nyertem az aarhusi tanítóképzési programba és az intézmény nemzetköziesítési folyamataiba. A látogatásom ...
Cím: Manó-világ Kétnyelvű Óvodai Program alkalmazása a magyar óvodapedagógia keretein belül
Szerző: Horváth, Mónika; Erdélyi, Nóra
Dátum: 2016
Feltöltve: 2021-07-02
(2016)
A Manó-világ Kétnyelvű Óvodai Program önkormányzati fenntartású óvodákkal együttműködve nyújt lehetőséget 3–7 év közötti gyermekeknek az angol nyelv korai nyelvelsajátítására. A kétnyelvű óvodai program a helyi pedagógiai ...
Cím: Vergleich einer österreichischen und einer Fibel aus der „ehemaligen DDR“
Szerző: Mikonya, György
Dátum: 2016
Feltöltve: 2021-07-02
(2016)
Az első olvasókönyvnek, amit a gyerekek a kezükbe vesznek, nagyon nagy hatása van. A fiatalok világképét mindig is befolyásolták az első iskolai időszak meghatározó képei és élményei. Ebben a korban építhetjük ki az olvasás ...
Cím: A digitális környezet mint lehetőség a zenei nevelésben
Szerző: Maróti, Emese; Bartus, Noémi; Csató, Mónika; Keresztényné Barth, Judit
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
Hogyan egyeztethető össze az egyik legszemélyesebb és leghumánabb tantárgy, az ének-zene, a digitális technológiával? A személyes kontaktust és az érzelmi megélést természetesen semmi nem pótolja, nem is ez a cél. A digitális ...
Cím: Három hónapos szenzomotoros torna hatása az óvodások és kisiskolások egyensúlyozó képességére
Szerző: Csirkés, Zsolt; Csongor, Nóra Erika
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
Vizsgálatunk célja bebizonyítani, hogy egy három hónapos szenzomotoros torna hatására a vizsgálati csoportba tartozó gyermekek egyensúlyértékei javulnak, valamint az, hogy a speciális fejlesztő tornákon résztvevő gyermekek ...
Cím: Múzeumpedagógia újragondolva – A kaposvári Rippl-Rónai Múzeum múzeumpedagógiai foglalkozásainak vizsgálata, módszertani megújítása
Szerző: Schlichter-Takács, Anett; Csimáné Pozsegovics, Beáta
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
A pedagógiai gyakorlatban manapság egyre jellemzőbb a formálistól eltérő, atipikus tanítási-tanulási módszerek alkalmazása és az iskolai helyszíntől való elszakadás. A múzeum sajátos, speciális közege és a kiállításaiban ...
Cím: „Digitális Honfoglalás” avagy 0–3 évesek a digitális világban
Szerző: Koscsóné Kolkopf, Judit; Kiss, Heléna
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
2017-ben a Józsefvárosi Egyesített Bölcsődék (JEB) a Leonardo 41 Alapítvánnyal közösen rakta le a Digitális Honfoglalás projekt első alapköveit azzal a céllal, hogy a hároméves kor alatti gyermekek, családjuk és a bölcsődei ...