Keresés
334 találatból megjelenítve: 251-260
Cím: A kötődés jelentősége a dadogásban
Szerző: Lajos, Péter; Bacsárdi, Csilla; Molnár, Zita
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
A dadogás, az egyik legjelentősebb kommunikációs nehézség. Okainak megértésével számos
kutatás, esetleírás foglalkozik. Tanulmányunkban a kötődés jelentőségét próbáljuk meg szakirodalmi
adatokkal, igazolni a dadogás ...
Cím: Nyelvi készségek fejlesztése NILD-terápiás szemlélettel
Szerző: Jordanidisz, Ágnes
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
A NILD Tanulási Terápia® egy kognitív funkciókat fejlesztő program, amely integrálja a
hatékony tanuláshoz szükséges metakognitív gondolkodást és az interaktív kommunikációt. A
terapeuta a tanuló proximális fejlődési ...
Cím: Stratégiák az etnikailag vegyes családokban nevelkedő gyermekek nyelvhasználatában Kárpátalján
Szerző: Karmacsi, Zoltán
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
Tanulmányomban az etnikailag heterogén családokban nevelkedő óvodáskorú gyermekek
mindennapi nyelvhasználatának jellegzetességeire, nyelvhasználati stratégiáinak feltárása
fókuszáltam. Vagyis arra, hogy hogyan választanak ...
Cím: Az iskolai zenetanulás iránti motivációt alakító néhány tényező
Szerző: Janurik, Márta; Józsa, Krisztián
Dátum: 2018
Feltöltve: 2018-11-08
(2018)
A tanulmány az ének-zene tanórákhoz kapcsolódó tanulási motivációval foglalkozik. A kérdőíves vizsgálatban 140 hetedikes tanuló vett részt nyolc iskolai osztályból. Az ének-zene órákhoz fűződő tanulói attitűd, valamint az ...
Cím: A törtfogalom fejlődésének segítése az alsó és a felső tagozat határán
Szerző: Karika, Tímea; Csíkos, Csaba
Dátum: 2018
Feltöltve: 2018-11-08
(2018)
A tanulmány a törtfogalom fejlődésének segítéséről szól. Megoldandó probléma, hogy az alsó tagozat végére, 4. osztályban a tanulók jellemzően egyféle törtértelmezéssel találkoznak: egységtörtek és ezek többszörösei kerülnek ...
Cím: Fedezzük fel a megoldást: keressünk mintát!
Szerző: Kónya, Eszter; Kovács, Zoltán
Dátum: 2018
Feltöltve: 2018-11-08
(2018)
Az MTA Tantárgypedagógiai Kutatási Programja támogatásával egy olyan kutatási programot dolgoztunk ki, melyben a problémamegoldó gondolkodás sajátosságait vizsgáljuk az alsó tagozatos kortól kezdve tanárjelöltekkel bezárólag ...
Cím: Gondolkodási eljárások tanulása
Szerző: Zsinkó, Erzsébet
Dátum: 2018
Feltöltve: 2018-11-08
(2018)
A matematikai problémák sikeres megoldásának egyik kulcskérdése, hogy a tanulók ki tudják-e választani és tudják-e alkalmazni a megfelelő gondolkodásmódokat. Ehhez többféle gondolkodási eljárás megismerésére és elsajátítására ...
Cím: A sírástól az első szótagig
Szerző: Györkő, Enikő; Klein, Ágnes
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
A közelmúlt során megalakult Tipikus és Atipikus Gyermeknyelvfejlődési Kutatócsoport
célja a gyermekek kora életévétől a kisiskoláskor végéig tartó nyelvi fejlődésének és zavarainak
nyomon követése, dokumentálása, valamint ...
Cím: A gyermekirodalom nyelve(zete)
Szerző: Gombos, Péter
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
A téma szűkítésének indoklása után elsőként a mesék nyelvezetét mutatom be. Sorrendben a
népmese, az irodalmi népmese, a verses mese és a modern mese (elsősorban) nyelvi sajátosságait
veszem górcső alá. A tanulmány második ...
Cím: A nyelvi fejlődés nehézségei és a diszlexia
Szerző: Gyarmathy, Éva
Dátum: 2018
Feltöltve: 2019-01-04
(2018)
A nyelvfejlődés zavarai és a specifikus tanulási zavarok is az idegrendszer fejlődési zavarai
kategóriába sorolt szindrómák, amivel jelzi a diagnosztikai rendszer, hogy átfedések vannak a
nyelvfejlődés zavaraiban és a ...