Keresés
334 találatból megjelenítve: 51-60
Cím: Beköszöntő a Gyermeknevelés Tudományos Folyóirat – hazai csecsemő- és kisgyermeknevelő BA-képzés 10. évfordulóját ünneplő – jubileumi különszámához
Szerző: Nyitrai, Ágnes; Dávid, Mária; Podráczky, Judit
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
Cím: Didaktik und Methodik des frühen Fremdsprachenlernens im Kindergarten
Szerző: Nauwerck, Patricia
Dátum: 2016
Feltöltve: 2021-07-02
(2016)
Jelen tanulmány elsőként a tanulói perspektívát vizsgálja: különféle kora gyermekkori tanulási 'utakat' vázol fel, valamint nyelvészeti szempontból modellezi a nyelvelsajátítási/-tanulási folyamatokat. Emellett számos kora ...
Cím: Kétnyelvi pedagógusképzésben részt vevő hallgatók nézeteinek megjelenése kreatív vizuális alkotásaikban
Szerző: Trentinné Benkő, Éva
Dátum: 2013
Feltöltve: 2021-07-02
(2013)
Cím: A kollektivitás hagyományos és alternatív értelmezései – egy 40 éves kutatás mai tanulságai
Szerző: F. Lassú, Zsuzsa
Dátum: 2013
Feltöltve: 2021-07-02
(2013)
Cím: Laudáció Hunyady Györgyné dr. professzor emeritus tiszteletére
Szerző: Podráczky, Judit
Dátum: 2013
Feltöltve: 2021-07-02
(2013)
Cím: A korai kéttannyelvű oktatás hatása a kisiskolások anyanyelvi szövegértési és helyesírási kompetenciájára
Szerző: Szaszkó, Rita; Jezsik, Kata
Dátum: 2016
Feltöltve: 2021-07-02
(2016)
A korai két tanítási nyelvű oktatási programokban résztvevő kisgyermekek szüleiben gyakran felmerül a kérdés, vajon e speciális iskolai képzés milyen hatással van gyermekeik anyanyelvi szövegértési és helyesírási ...
Cím: Language Educational Observations in a Multicultural Kindergarten
Szerző: Kitzinger, Arianna
Dátum: 2016
Feltöltve: 2021-07-02
(2016)
A tanulmány magyar–angol többnyelvű és többkultúrájú óvoda (a fóti Fáy András Óvoda, ahova 2008-ban 23 család gyermekét fogadták be) életébe nyújt betekintést. A tanulmány az iskola-előkészítő intézményben végzett megfigyelést ...
Cím: IKT-eszközök használata óvodás korban – Egy kérdőív nyílt tételeinek kódolása EKOD-makrócsomaggal
Szerző: B. Németh, Mária; Juhász, Fruzsina; Hódi, Ágnes; Tóth, Edit
Dátum: 2020
Feltöltve: 2021-07-02
(2020)
A pedagógiai szituációk vizsgálatakor bizonyos esetekben elkerülhetetlen, hogy írásbeli kikérdezéskor nyílt végű tételeket alkalmazzunk. Bár azok sokkal több információt szolgáltathatnak egy adott kutatási problémáról, ...
Cím: IKT-eszközök használata óvodás korban – egy szülői kérdőív nyílt végű tételeinek kódolása EKOD-makrócsomaggal
Szerző: B. Németh, Mária; Juhász, Fruzsina; Hódi, Ágnes; Tóth, Edit
Dátum: 2019
Feltöltve: 2021-07-02
(2019)
A pedagógiai szituációk vizsgálatakor bizonyos esetekben elkerülhetetlen, hogy írásbeli kikérdezéskor nyílt végű tételeket alkalmazzunk. Bár azok sokkal több információt szolgáltathatnak egy adott kutatási problémáról, ...
Cím: FOCUS teszt: új, számítógép-alapú vizsgálati eszköz 3–8 éves gyermekek számára
Szerző: Józsa, Krisztián; Barrett, C. Karen; Józsa, Gabriella; Morgan, A. George
Dátum: 2019
Feltöltve: 2021-07-02
(2019)
A tanulmány a FOCUS (Finding Out Children’s Unique Strengths) tesztet ismerteti. A számítógép-alapú új mérőeszköz 3–8 éves kor között vizsgálja az elsajátítási motivációt, a végrehajtó funkciót, valamint a betű- és ...